ACTIVIDADES

 Aquí podéis encontrar algunas actividades para trabajar con niños con dislexia.

1. TANGRAM: material educativo que recrea el juego del "Tangram". El recurso incluye distintas piezas e imágenes para formar e imitar con la ayuda de las piezas. Es ideal para fomentar la orientación espacial, trabajar las praxias y despertar la creatividad del alumnado. Podéis encontrar el material pinchando AQUÍ.

2: BUSCANDO LA IMPOSTORA: Esta actividad consiste encontrar en una lista de dibujos que representan palabras las que contienen la misma sílaba y las que no la contienen y por tanto, serán impostoras. Estas palabras se dividirán en líneas y en cada línea habrá una o dos impostoras, en primer lugar, deben averiguar la sílaba que manda en esa línea (la que es común a todas) y a continuación encontrarán la palabra o palabras impostoras. Podéis encontrar el recurso pinchando AQUÍ.

3: ELIGE LA CORRECTA: este recursos tiene como objetivo principal discriminar las palabras que están bien y mal escritas. Para ello pondremos un dibujo y dos opciones de como se escribe esa palabra, el alumno deberá elegir la opción que es correcta. Podéis encontrar el recurso pinchando AQUÍ.

4: RESCATA LAS LETRAS PERDIDAS: este recursos tiene como objetivo principal completar las palabras a las que le faltan algunas letras. Para ello hay reflejado un dibujo y la palabra con espacios en los que la persona deberá elegir las letras que faltan y escribirlas. Podéis encontrar el recurso pinchando AQUÍ. 

5: LECTURA DE PSEUDOPALABRAS: la lectura de pseudopalabras, es decir, palabras inventadas. favorece la lectura letra por letra, la conciencia fonológica y la lectura a través de la ruta indirecta. A continuación encontráis algunos ejemplos de pseudopalabras.

6: SERPIENTES PARLANCHINAS: los alumnos/as deben encontrar palabras dentro de las serpientes, una vez identificadas las colorean y las vuelven a escribir dentro de las pautas. Podéis encontrar el recurso pinchando AQUÍ.

7: CUADERNILLO DE SONIDOS: LAS VOCALES: busca la imagen que comience por la vocal mostrada, para ello nos ayudamos de una “linterna mágica” (si lo imprimimos y colocamos debajo una cartulina negra o existe la opción de no montar en cuadernillo y utilizar las láminas transparentes en la mesa de luz. Consejo: Imprimir en lámina de diapositiva para el cuadernillo y la cartulina negra. Podéis encontrar el recurso pinchando AQUÍ.

8: CONCIENCIA FONOLÓGICA: LAS SÍLABAS: esta actividad consiste en buscar y relacionar las imágenes que comienzan por la misma sílaba. Podéis encontrar el recurso pinchando AQUÍ.

9: DOMINÓ DE SONIDOS: Juega a este dominó especial para relacionar palabras que riman igual (es decir su sonido final es el mismo). Podéis encontrar el recurso pinchando AQUÍ.

10: SOMOS ARTISTAS: las sílabas trabadas son aquellas en las que aparecen dos consonantes seguidas y una vocal. Este tipo de sílabas suelen ser difícil de pronunciar para nuestros peques; esta dificultad se acentúa aún más en el caso de los alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. (Aulapt) Se trata de un recopilatorio de fichas para trabajar las sílabas trabadas. Deberán colorear los diferentes dibujos siguiendo los códigos de colores. Podéis encontrar el recurso pinchando AQUÍ.

11: COMBINA SÍLABAS: con estas fichas, trabajaremos la combinación de sílabas para formar palabras, con lo que ponemos en juego las funciones ejecutivas a la vez que la habilidad de lectoescritura. Al final, hay una plantilla con las sílabas en blanco, para que podáis personalizarla y adaptarla a los peques con las que uséis el recurso. Podéis encontrar el recurso pinchando AQUÍ. 

12: BUSCADOR DE SÍLABAS: Material para trabajar las sílabas directas e inversas. En esta ocasión se trabajarán las sílabas:

- MA, ME, MI, MO, MU

- PA, PE, PI, PO, PU

- SA, SE, SI, SO, SU

- LA, LE, LI, LO, LU

El alumno deberá rodear la sílaba directa correcta, distinguiendo de este modo su inversa. Podéis encontrar el recurso pinchando AQUÍ. 

13: DISTINGUIMOS PALABRAS: en el portal Orientación Andújar contáis con distintos materiales de interés. Uno de éstos es una guía para los docentes. Pero además, sugiere una serie de ejercicios para

trabajar la conciencia silábica, fonémica y la léxica. Como complemento, aparecen ejercicios de compensación de deletreo, rimas y sopas de letras, así como de discriminación visual de símbolos y grafemas. Las fichas de actividades pueden descargase en formato PDF. Podéis encontrar el recurso pinchando AQUÍ.